別讓傳統教法耽誤孩子！十小時從零到五級樂理優等，這不是噱頭，是科學！
新學年，新開始，許多家長與學生又開始為音樂考試奔波。在傳統觀念中，從零基礎學到 ABRSM 五級樂理，無論在香港還是英國，往往需要花費半年甚至更長時間。然而，這種漫長的等待，真的有必要嗎？
許多人常把「學樂器」的經驗套用在「學樂理」上。樂器演奏是藝術，需要時間累積肌肉記憶與演奏經驗；但樂理截然不同，它本質上是一門科學化、系統化的邏輯學問。既然是科學，就有規律可循，只要教學能精準抓到核心重點，根本不需要動輒一年半載。
當我們提出「十小時完成五級樂理」時，傳統老師常質疑這只是無法穩固基礎的噱頭。這其實是他們認知的不足。對大部份人來說，十小時確實顛覆思維，甚至讓人懷疑是不是騙局？然而，過去六年裡，我們超過一半的學生在十小時課程後，不僅學好五級樂理，更在考試中考獲優等（Distinction）佳績。學生成績，就是最強力的鐵證。
新學年，想有系統、不走冤枉路地學好樂理，你需要全方位支援的課程。從底層邏輯設計、教材、高質教學到課後支援，全由江 sir親自操刀。想在十小時穩紮穩打學好五級樂理，這課程就是你全球的唯一選擇。
【ABRSM五級樂理考試預備課程】zoom
- 廣東話 + 英文為教學語言
- 全期共十課，每課一小時；實時互動模式，有問有答；
- 適合六歲或以上、樂器三級或以上學生；鼓勵親子上課，讓家長了解孩子學習情況；
- 從零基礎教起，十小時直達五級樂理考試水平；專攻 past papers，學習目標明確；
- 課堂錄影永久重溫，鞏固學習；WhatsApp 學習支援至考試完結
【九月常規課程A班】
上課時間及學費：
- 6/9, 13/9, 20/9, 27/9, 4/10, 11/10, 18/10, 25/10, 1/11, 8/11
- 🇬🇧 英國時間，逢星期日 10:00 – 11:00 (25/10後，冬令時間為 09:00 – 10:00)
- Plan A：全期 GBP 330，包括教材 pdf 一套 (#1,#2,#3,#4) 或
- Plan B：全期 GBP 350，包括教材 pdf 一套 (#1,#2,#3,#4) 及紙品本之 “#1, #2″，以「易網遞+」郵寄需時 7-14 天，方便不想列印教材之學生。
【九月常規課程B班】
上課時間及學費：
- 12/9, 19/9, 26/9, 3/10, 10/10, 17/10, 24/10, 31/10, 7/11, 14/11
- 🇬🇧 英國時間，逢星期六 13:00 – 14:00 (31/10後，冬令時間為 12:00 – 13:00)
- Plan A：全期 GBP 330，包括教材 pdf 一套 (#1,#2,#3,#4) 或
- Plan B：全期 GBP 350，包括教材 pdf 一套 (#1,#2,#3,#4) 及紙品本之 “#1, #2″，以「易網遞+」郵寄需時 7-14 天，方便不想列印教材之學生。
老師資歷、課程特色、教材範例、教學示範、學生成績及家長評論，一頁式了解：
https://kidstheory-9dwnn3a.gamma.site/
報名查詢 WhatsApp (852) 9741 5117。
ABRSM 五級樂理個別課程 zoom (廣東話或英語授課)
- 全期共十堂，每堂一小時；以 zoom 即時互動上課模式；
- 適合六歲或以上、樂器三級或以上學生；廣東話授課，中英對照教材，以考英文卷為目標；
- 鼓勵親子上課，讓家長了解學習情況；
- 從零樂理基礎教起，直達五級樂理考試水平；專攻 past papers，令學習更有效率；
- 課堂錄影可永久重溫，鞏固學習；免費 WhatsApp 學習支援至考試完結；
上課時間及學費：
- (英國時間) 星期一至五 (自選任何一天) 下午 16:00-18:00 (自選一小時)
- Plan A：全期 GBP 380，包括教材 pdf 一套 (#1,#2,#3,#4) 或
- Plan B：全期 GBP 400，包括教材 pdf 一套 (#1,#2,#3,#4) 及紙品本之 “#1, #2″，以「易網遞+」郵寄需時 7-14 天，方便不想列印教材之學生。
現已接受報名。報名查詢 WhatsApp (852) 97415117
課程教材包括 (由左至右)：
- 課程用書 pdf (151 頁)
- 考試天書 pdf (198 頁)
- Targeted Practice Book 1 pdf (141 頁)
- Targeted Practice Book 2 pdf (107 頁)
English version textbook，給學生選擇 (可選中英對照版或全英文版，內容相同)。
- 江sir，香港中文大學音樂系畢業。
- 20年教授樂理經驗，kidstheory所有教材均自編出版。
- 紮實的理論是根，靈動的活用是魂。音樂不該只是課本上的符號，當你能將所學轉化為旋律，那份專業才最具感染力。
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「想讓孩子僵化地學習，還是追求更高層次的體悟？聰明的家長自有選擇。」